Czas trwania projektu: 15.09 - 28.11.2010

STAŻ PŁATNY

www.radiofonia.fm

Kandydatów na stanowisko wydawcy prosimy o przesłanie scenariusza około trzygodzinnej audycji, w której 2/3 czasu antenowego stanowi słowo mówione. Audycja powinna zawierać wybrane zagadnienia z załączonej poniżej listy.

Zgłoszenia i pytania prosimy kierować na adres: Na scenariusze czekamy do 27.08.2010 r.

Kandydatów na stanowisko prowadzącego prosimy o przesłanie listu motywacyjnego zawierającego nie więcej niż 200 słów.

Zgłoszenia i pytania prosimy kierować na adres:

Na zgłoszenia czekamy do 31.08.2010 r.

LISTA ZAGADNIEŃ

a) Innowacyjność w edukacji (w szerokim znaczeniu):
i. nowe kierunki studiów (charakterystyka, przedstawienie absolwentów)
ii. współczesne możliwości realizacji kariery naukowej, (zmiany systemowe, stypendia, porównanie z perspektywami naukowców z innych krajów),
iii. Innowacyjność w nauce na przykładzie Centrum Innowacji Transferu Technologii i Rozwoju Uniwersytetu - CITTRU UJ. Opis działalności i porównanie do innych podobnych ośrodków w Polsce i za granicą,
iv. dotacje unijne dla nauki (np. 7 program ramowy, Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka, itp.),
v. kształcenie ustawiczne, e-learning - nowe możliwości dla osób o utrudnionym dostępie do studiowania, uniwersytet trzeciego wieku (dla osób niepełnosprawnych, dla kobiet opiekujących się osobami zależnymi),
vi. dyskusja: szkolnictwo wyższe: wąska specjalizacja czy umiejętności kompleksowe w kontekście Polskich realiów,
vii. promocja świadomego wyboru ścieżki zawodowej – wiązanie kształcenia z rynkiem pracy.

b) Integracja Europejska; skutki zmian systemowych i kulturowych na możliwości zaistnienia absolwentów na rynku pracy:
i. zmiany kulturowe (polityki kadrowe firm zagranicznych w Polsce, techniki rekrutacji np. head-hunters),
ii. zmiany systemowe (nowe systemy kształcenia, polityka zatrudnienia),
iii. nowe możliwości kształcenia za granicą (wymiany studenckie, programy stypendialne,
iv. dywersyfikacja form świadczenia pracy i ich konsekwencje prawne (telepraca, umowy – zlecenie, o dzieło, niepełny wymiar, samozatrudnienie),
v. szanse dla absolwentów o utrudnionym dostępie do rynku pracy,
vi. kariera absolwenta – świadome wiązanie kształcenia z rynkiem pracy – możliwości korzystania z funduszy UE – (POKL, RPO, POIG), inkubatory,
vii. profil współczesnego absolwenta w kontekście optymalnych wymagań obecnego rynku pracy,
viii.zawody przyszłości: prognoza rozwoju oferty uczelni, prognoza rozwoju rynku pracy.

c) Ekonomia społeczna w środowisku akademickim:
i. funkcjonowanie instytucji związanych ze środowiskiem akademickim (koła naukowe, kluby, NGO, itd.) w kontekście ekonomii społecznej – korzyści z ich funkcjonowania, problemy, zarządzanie w organizacjach tego typu,
ii. ekonomia społeczna jako pomysł na życie (dobre praktyki, NGO, spółdzielnie socjalne)